Приёмная комиссия

• ФЭСН ведёт всю программу Менеджмент. То есть, не какой-то отдельный сегмент (как, например, Финансовый менеджмент / Управление персоналом / Реклама / Маркетинг или Логистика), а все эти аспекты вместе взятые. Благодаря этому:

1) студенты получают широкое видение бизнеса и полноценные знания по управлению компанией – от малого предприятия до глобальной корпорации,

2) студенты способны создать собственный бизнес.

• Обучение на ФЭСН – это обучение Менеджменту через работу в бизнес-проектах. Наши студенты не просто учатся по учебной программе – они параллельно работают над заданиями, которые факультет получает от крупнейших российских компаний и от российских регионов. За год мы должны сделать около 80 проектов для 70 компаний и регионов. Каждый студент сам выбирает проекты. Факультет оплачивает командировки/стажировки студентов при работе в проектах для Санкт-Петербурга, Калининграда, Казани, Нижнего Новгорода, Екатеринбурга, Пятигорска и т.д.

• На ФЭСН обязательно надо изучать два иностранных языка. Третий язык – факультативный.

Это значит, что иностранные языки изучаются в большом объеме часов (в два раза большем, чем в государственном стандарте). Два иностранных языка являются обязательными и изучаются с 1-го курса.

• Английский язык – обязательный для всех. Объём – 9 часов в неделю. Кроме того, на английском языке ведут свои (несложные для восприятия) курсы (Personal&Professional; Development, Leadership, Business Environment) иностранные преподаватели.

• Студенты ФЭСН проходят подготовку и могут получить сертификаты: BEC, CPE, CAE, TOEFL, IELTS, GMAT. Также почти все студенты получают Российский диплом переводчика английского языка.

• Второй язык каждый студент выбирает сам. Выбор из шести языков: испанский, итальянский, китайский, немецкий, французский и португальский. Изучение начинается с 8 января (до конца января идёт интенсив по 15 часов в неделю, с первого февраля в обычном режиме по 6 часов). Итогом изучения второго языка является международный сертификат не ниже уровня В2.

• Третий язык желающие начинают учить с 3-го курса.

Да, на третьем или на четвёртом курсе каждый может пройти годичную программу подготовки «Переводчик в сфере профессиональной коммуникации» и, сдав экзамен на оценку 4 или 5, получить диплом переводчика.

На бакалавриате ФЭСН есть одно направление (специальность) – это «Менеджмент». Внутри него есть два профиля: «Управление проектами с углубленным изучением иностранных языков» и «Управление компанией с углубленным изучением иностранных языков». Приём идёт на оба профиля, т.е. на одно направление – «Менеджмент».

Следовательно, какой бы профиль не указали, Вы поступаете на факультет, на единую программу «Менеджмент» и будете учиться все вместе: два с половиной года у Вас единая программа – она сложная и насыщенная, нацеленная именно на трудоустройство, ещё Вы сможете выбирать предметы по выбору.

А профиль Вы укажите на четвёртом курсе сами, сознательно, когда будете выбирать, в каком виде защищать дипломную работу. Если, например, Вы работаете в финансовом департаменте компании, то это будет «Управление компанией». Если Вы разработаете и сделаете проект или создадите свой собственный стартап, то это будет «Управление проектами».

Совершенно верно. ФЭСН – это крупнейший университетский Центр Проектных Решений (ЦПР) «Просто будущее» в Российской Федерации. Когда наш факультет стал делать бизнес-проекты от международных компаний таких как BMW Group, BOSCH, Pfizer и др., то мы втянули в это, буквально вовлекли в эту работу, университеты Европы. Они сами этого не делали: у них были просто кейсы, с готовым решением в конце.

А проекты – это реальные задания, которые делают сами компании и дают нам, чтобы мы сделали что-то на альтернативной основе или как мы можем это сделать. Соответственно, мы получаем такое же деловое задание, что и в самой компании. Компания не скажет, к каким выводам они пришли, но мы им выложим результаты нашей работы, что мы там сделали за 4-5 или 6 месяцев работы.

Для студентов – это удивительная работа, дающая возможность прокрутить себя в разных проектах, в разных ипостасях и почувствовать то, кем Вы являетесь: маркетолог, финансист, логист и т.д. Иногда уровень интеграции достигает такого уровня, что целую команду ребят компания берёт на стажировки, выдают им ноутбуки, через которые они имеют доступ к конфиденциальной корпоративной информации. И ребята проводят исследования, по сути, на машинах компании, в интересах корпорации, при этом оставаясь нашими студентами и продолжая учиться.

Даже в европейских вузах такого не было. Это мы, из России, их вовлекли в это. Это мы их привели в проектную деятельность. Ещё лет 7 назад деканы бельгийских, испанских, французских, немецких, итальянских университетов говорили нам, что проектов им взять неоткуда, да и делать их они совершенно не умеют – учатся по старинке, по кейсам и учебникам. Но мы сами дали им проекты, и они стали вовлекаться. И только сейчас они начали это осваивать и даже внесли в свои учебные программы, в учебный план как обязательные дисциплины. Вот это и есть настоящий экспорт образования – мы им экспортировали такой вариант, которого у них не было.

На нашем факультете деканат и преподаватели всегда привыкли честно спрашивать сами себя о том, довольны ли мы тем образованием, которое даём своим студентам. И лет десять назад мы решили, что нам (и всей высшей школе, вообще) крайне не хватает практической составляющей: студенты в вузах не вовлечены в реальное практическое освоение своей специальности – они изучают менеджмент, а сами, сидя за партой и глядя в учебник, реального бизнеса не знают.

И мы, преподаватели, сами налегли на освоение тех технологий, инструментария, методик, которые появились в передовых компаниях мира и стали визитной карточкой Индустрии 4.0.

Сначала мы сами детально разобрались в том, что такое Big Data, Blockchain, Process Mining, Phyton, Power BI, а потом немедленно стали учить этому наших ребят. Так мы освоили то, с чем уже можно было идти в компании, чтобы брать текущие задания и выполнять их новыми инструментами (которые, кстати, многие сотрудники компаний в свои институтские года не проходили или ещё просто не успели изучить).

Так что мы пошли в компании и корпорации не со словами «научите нас», а с реальным умением и желанием сделать качественно лучше.

Помочь старшекурснику получить хорошее место в крупной компании – главная задача факультета. Есть два основных пути.

Первый: третьекурсник берет большой, полугодичный проект от той компании, в которую хотел бы попасть, качественно его разрабатывает, показывает свои профессиональные способности и получает приглашение (при этом полугодичный проект засчитывается как его непосредственный опыт работы).

Второй: у ФЭСН есть большая Ассоциация выпускников (с 1991 года) – выпускники-руководители компаний или собственники бизнеса приглашают к себе старшекурсников ФЭСН.

Как результат, в середине четвёртого курса 92% студентов работают или проходят оплачиваемую стажировку.

Мы ставим своей целью трудоустроить Вас уже в конце третьего курса, чтобы Вы попали на стажировку. Не надо путать понятия «практика» и «стажировка». Практика – это обязательная вещь. Летом, в конце учебного года, хочешь или не хочешь, – вперёд, на практику.

А стажировка – это совсем другое. Стажировка – это когда Вы работаете в компании, например, 3-4 дня в неделю и Вы делаете там не так мало, а платят Вам пока мало, скажем, 30 тысяч рублей. Бывает по-разному, в некоторых компаниях платят намного больше. На четвёртом курсе Вы три дня в неделю учитесь на факультете и три дня уже работаете в компании. По окончании обучения, получив диплом, Вы будете приняты на работу, а может быть и раньше.

Многих ребят принимают на работу даже без диплома, потому что участие в проектах компании засчитывают им как непосредственный опыт работы. Вот так правильно выглядит эта система обучения, когда проекты являются практической работой и засчитываются как Ваш производственный стаж.

У нас 2 иностранных языка и они идут с первого года обучения. Второй иностранный язык Вы берёте по выбору: немецкий, испанский, французский, китайский, итальянский. И Вы учите языки на протяжении всего периода обучения, получая языковые дипломы уровня B2, не ниже.

Но нет предела совершенству, ведь всё зависит только от Вас: наша выпускница Анастасия Лазаренко, за 4 года обучения, свободно освоила 5 иностранных языков (немецкий, английский, испанский, итальянский, французский), владея ими на уровне С2, С1 и В2.

На нашем факультете есть бесплатные подготовительные курсы по русскому языку, английскому языку и математике. Курсы работают уже много лет. Подготовка рассчитана на учеников старших классов и длится весь учебный год.

По ходу учёбы, ребята сдают три пробных тестирования по всем трём предметам, в формате ЕГЭ.

Цель занятий – успешная сдача ЕГЭ и полная ясность для ребят по поводу всего пройденного материала.

ФЭСН – это семья. Миссия нашего факультета – помогать ребятам раскрыть себя, прокачать свой потенциал, находить хорошую интересную для них созидательную работу. Мы сумели реально соединить учебный процесс с делом, с жизнью, с производством, с ведущими специалистами из компаний; мы соединили академическую среду с производственной. Молодым людям важно поставить свою жизнь на прочную основу и ФЭСН активно помогает им в этом.